POEMA SELECCIONADO DE LOS REALIZADOS EN EL TALLER DE POESÍA 1º B  SAN ADRIÁN

Bueno,
este poema va dedicado al miedo,
así que ahora por fin puedo permitirme
hablarte.

Miedo, odio que me cojas de la mano,
que te sientes a mi lado, eres un mal
compañero de viaje, un asqueroso vecino.
Aunque si me has dado la mano, ha
sido para enseñarme, para enseñarme
a soltarte de mi mano, a no pillar
al primer jardinero que encuentre por la
calle y que siembre una flor y se vaya.
Miedo. No sé si te acordarás de aquellos
días en los que estaba contigo, que te
agarraste a mí como una lapa, que
cenábamos juntos, que dormíamos juntos...

Días malos, para ti, para mí, un coñazo
¿por qué no decirlo? y es verdad que te
agradezco todo, todo lo que haces por mí
y lo único que te pido es que vuelvas, porque
ha venido otro jardinero que ha cultivado la flor
¿De cuál de los dos será? Decisiones en las que
te necesito, ven, te necesito.
M. Amatriain 

GUIONES DE 1º B DE SAN ADRIÁN

Estos son los guiones de cine que el grupo de 1º B  del IES EGA de San Adrián hicieron como trabajo fin de curso.
Enhorabuena por un trabajo bien hecho.

CUENTO 1º A UN PARTIDO DECISIVO

UN PARTIDO DECISIVO

CUENTO 1º B DESAPARICIÓN MISTERIOSA

El valle de los sauces llorones

Este es el cuento que los alumnos de 1ºD han realizado al final del curso. Durante la primera evaluación trabajamos las descripciones; durante la segunda, el diálogo y en la tercera, la narración. Este es el resultado de un trabajo colaborativo: todos han dibujado, pintado y escrito parte del cuento.

ESQUEMA SOBRE LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES  

1. sustantivos o nombres
2.  pronombres
3. adjetivos
4. adverbios
5. verbos
6. preposiciones
7. conjunciones
8. determinantes. 

1. El sustantivo o nombre 

Es aquel tipo de palabras cuyo significado determina la realidad. Esto es, los sustantivos nombran todas las cosas: personas, objetos, sensaciones, sentimientos, ideas, etc. 

Clases de sustantivos:

•  contable (coche) / incontable (leche)
•  propio (Juan) / común (pan) 
•  simple (puerta) / compuesto (lavacoches) 
•  concreto (almacén) / abstracto (belleza)

 2. El pronombre 

Es la palabra que sustituye a otros términos que designan personas o cosas en un momento determinado. Ejemplo: quiero a Laura / la quiero. Juan llevaba una visera / Ésta era de color verde. 

Clases de pronombres: 

1. Personales: yo, tú, él , nosotros, vosotros, ellos: me, te, se, nos, os, lo, mi, ti, si, le, lo, la... 

2. Demostrativos: éste/a, ése/a, aquél, esto, eso, aquello... 

3. Indefinidos: nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno, bastantes, varios, cualquier, cualquiera...

4. Numerales: un, dos, tres, primero, segundo... 

5. Relativos: que, quien, cuyo, cual, cuantos... 

6. Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo... 

7. Interrogativos: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde, cómo... Pronominalizar: se trata de sustituir una palabra por un pronombre (lo, la, le): le di un beso / se lo di; le conté una historia / se la conté. 

3. El adjetivo 

Es la palabra que acompaña al nombre para determinarlo o calificarlo: Ej.: el coche rojo / esa casa está lejos. 

Grados del adjetivo: 

1. positivo: Este es un postre dulce. 

2. comparativo: este postre es más dulce que aquel. 

3. superlativo: este es un postre muy dulce / dulcísimo. 

Clases de adjetivos: 

1. especificativos: aquellos que indican una cualidad propia del sustantivo. Ej.; el coche rojo 2. explicativos: aquellos que redundan en una cualidad del nombre. Ej.: la nieve blanca 

4. El verbo 

Parte de la oración que se conjuga y expresa acción y estado. Ejemplos: estudiar, vivir, atender, mascar, escuchar... Nominalizar: Se denomina al procedimiento que consiste en pasar cualquier categoría gramatical a sustantivo. Esto es, los verbos se nominalizan así: oscurecer: oscuro. 

Los tiempos verbales se dan en tres Modos: Indicativo, Subjuntivo e Imperativo. 

Los Tiempos son: 

1. Simples: Presente, Pretérito imperfecto, Pretérito perfecto simple, Futuro imperfecto, Condicional... 

2. Compuestos: Pretérito perfecto compuesto, Pretérito anterior, Futuro perfecto, Pretérito pluscuamperfecto, Condicional perfecto... 

Formas no personales: Las formas no personales no presentan desinencia de número y persona. Son el infinitivo: cantar; el gerundio: cantando; y el participio: cantado. 

5. El adverbio 

Es una parte invariable de la oración que puede modificar, matizar o determinar a un verbo o a otro adverbio. 

Clases de adverbios: 

1. Lugar: lejos, cerca, aquí, allí, allá, acá. 

2. Modo: así, bien, mal, etc. 

3. Tiempo: ayer, mañana, nunca, hoy, jamás, siempre, a veces. 

4. Duda: quizás, tal vez, acaso. 

5. Cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado. 

6. Afirmación: sí, también. 

7. Negación: no, tampoco. 

6. La preposición

 Es una categoría gramatical invariable, que no tiene significado propio y que sirve para relacionar términos. 

Clases de preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras. 

7. La conjunción 

Es una categoría gramatical invariable -parecida a la preposición-, que se utiliza para unir palabras y oraciones 

Clases de conjunciones: 

1. Copulativas: y, e, ni. 

2. Disyuntivas: o, u. 

3. Adversativas: pero, mas, sino. 

4. Concesiva: aunque. 

5. Causales: porque, pues.

6. Condicionales: si. 

7 Comparativa: tan, tanto, que, como. 

8. Consecutivas: tanto, que, luego. 

9. Concesivas: aunque. 

10. Finales: para. 

11. Completiva: que, si. 

Locución conjuntiva: se trata de un grupo de palabras que equivalen a una conjunción (uno de sus miembros es una conjunción). Las hay del mismo tipo que las conjunciones. Ejemplos: sin embargo, de que, ya que, puesto que, con tal que, hasta el punto de que, a fin de que, tanto que, si bien, por más que, para que, etc. 

8. Los determinantes 

Siempre aparece delante de un nombre (o una palabra que funcione como tal) para concretar su significado: nos dan información sobre él. 

Los determinantes pueden ser: 

1. Artículos: Son determinantes que acompañan al nombre para indicarnos si se trata de un ser conocido o desconocido. Son determinados (el, la, los, las) e indeterminados (un, una, unos, unas). 

2. Demostrativos: acompañan al nombre para indicar su proximidad o lejanía con relación a la persona que habla. Cerca: este, esta, estos, estas. Distancia media: ese, esa, esos, esas. Lejos: aquel, aquella, aquellos, aquellas. 

3. Posesivos: acompañan al nombre indicando posesión o pertenencia. Pueden referirse a un solo poseedor (una persona) o a varios poseedores (varias personas). Mío, mía, míos, mías, mi, mis, nuestro/a, nuestros/as, tuyo/a, tuyos/as, tu, tus, vuestro/a, vuestros/as, suyo/a, suyos/as, su, sus. 

4. Numerales: acompañan al nombre e indican numero u orden. Pueden ser cardinales (dos, ocho...) u ordinales (segundo, octavo...) 

5. Indefinidos: Indican que se desconoce la cantidad exacta de lo nombrado ejemplo: mismo, cada, algún, cualquier, ningún, tanto, mucho, poco, diverso, varios, igual, otro, todo... 

6. Interrogativos y exclamativos: Son aquellos que acompañan al nombre en oraciones interrogativas o exclamativas. Son determinantes interrogativos y exclamativos: Qué, Cuánto/a/os, Cuál, Cuáles. 

9. Las Interjecciones 

Las interjecciones no constituyen una parte de la oración, sino que son equivalentes de oración que expresan un sentimiento vivo (¡ay!), una llamada enérgica (¡eh!, ¡alto!) o describen elementalmente una acción (¡zas!). Otras: ¡Hola!, ¡Paf!. Etc.

ESQUEMA SOBRE LA CLASIFICACIÓN DE LOS SUSTANTIVOS

• Sustantivo propio: Es el que se utiliza para nombrar de forma concreta algún objeto o sujeto en particular. Por ejemplo: Jorge, América, Marcos, Europa.
• Sustantivo común: Es el que se emplea para nombrar de forma general a todo objeto, animal o persona sin una identificación específica. Por ejemplo: perro, mesa, mochila, estatua.
• Sustantivo abstracto: Es el que se refiere a ideas, sentimientos, pensamientos y todo aquello que no pueda percibirse por intermedio de los sentidos. Por ejemplo: sueño, libertad, solidaridad, inteligencia.
• Sustantivo concreto: Se usa para para nombrar a todo aquello que se puede sentir o percibir por intermedio de los sentidos. Por ejemplo: lapicera, auto, barco, teléfono.
• Sustantivo contable: Se emplea para designar cosas que puedan ser enumeradas, haciendo mención a la cantidad. Por ejemplo: dos lapiceras, tres autos, cuatro barcos, cinco teléfonos.
• Sustantivo no contable: Son aquellos que es imposible enumerar, pero que sí pueden medirse tomando en cuenta otras escalas. Por ejemplo: Harina, leche, azúcar, sal.
• Sustantivo individual: Se usa para nombrar en forma individualizada a un objeto que pertenece a una determinada clase. Por ejemplo: barco, abeja, mosca, pingüino.
• Sustantivo colectivo: Nombra a los grupos que engloban objetos de una misma clase o de un mismo tipo. Por ejemplo: flota, enjambre, jauría, manada.

Aviso para todos los alumnos de 3º C y D y 1º B de Bachiller que hayan suspendido mi asignatura.
Mandadme un correo a mmarinva@educacion.navarra.es  para que yo os pueda enviar algunas indicaciones sobre cómo preparar el examen de septiembre.

Un saludo